L’école : facteur de décrochage

Dans cet article des Cahiers Pédagogiques, le décrochage est présenté comme multi factoriel : climat scolaire, emplois du temps, transitions école/collège puis collège/lycée. Mais au delà de ce constat, il faut favoriser la prévention plutôt que notre tradition d’intervention qui nécessite plus de collaboration avec les autres acteurs économiquesn associatifs, etc.

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