Christine Focquenoy-Simonnet : « Les formations à la relation aux familles doivent chasser l’image d’Epinal de parents démissionnaires »

Le Canard de l'Education

(Dossier sur les ESPE paru dans La Voix des Parents, n°390, mars-avril 2016).

A lire sur le sujet : l’article « Trois ans après, où en sont les ESPE ? » ainsi que les interviews de Claude Lelièvre (historien de l’éducation) et Catherine Gervais (Responsable des formations spécialisées à l’ESPE Lyon).

Christine Focquenoy-Simonnet est membre du comité de réflexion et d’études sur les relations familles-école, formatrice à l’ESPE Nord-Pas-de-Calais :

Pourquoi la relation avec les familles est-elle importante dans l’enseignement scolaire ?

AgfaPhoto

Tout le monde a à gagner avec la coéducation, en premier lieu l’élève. Les objectifs éducatifs, qui peuvent se résumer en la volonté de faire « grandir » l’élève, sont les mêmes, même si ça ne se passe pas dans la même sphère ni avec la même charge affective. Quand les signaux éducatifs vont dans le même sens et sont cohérents, l’élève peut mieux progresser.

Quel doit être le rôle…

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Accompagnement personnalisé au collège : comment faire ?

L'ÉCOLE DE DEMAIN

Inscrit dans la réforme du collège, l’accompagnement personnalisé (AP) vise, à tous les niveaux, pour tous les élèves, à renforcer les apprentissages et les compétences des élèves, et leur autonomie intellectuelle. C’est un mode de diversification pédagogique (faire apprendre autrement) basé sur la différenciation (prendre en compte les différences des élèves). L’AP s’appuie sur le socle commun, notamment le domaine 2 (méthodes et outils pour apprendre), et sur toutes les disciplines. L’AP n’est ni une nouveauté, ni une révolution. Les enseignants n’ont pas attendu la réforme pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages. Néanmoins c’est un changement important car il est généralisé à tous les niveaux de classe et à tous les élèves. Cela nécessite de penser l’AP de manière globale, progressive et transversale au sein d’un collège : c’est sans doute un défi et une exigence plus forts que de mettre au point des projets interdisciplinaires.

Alors comment…

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